הפרעת קשב וריכוז ADHD במערכת החינוך

כאן תוכלו למצוא מידע על הפרעת קשב וריכוז ADHD במערכת החינוך. לפני שאתם מתחילים יש כמה דברים שכדאי לקחת לתשומת לבכם:

  • הבחנה בין לקות למידה והפרעת קשב - לקויות למידה והפרעת קשב הם שני מצבים שונים שנוטים לבוא ביחד, אך גם יכולים לבוא בנפרד. לכל אחד מהם יש תהליך אבחוני וטיפולי שונה. למרות זאת, תוכלו לראות שבמסמכים פורמליים רבים של מערכת החינוך אין הקפדה על התייחסות מובחנת ונפרדת לכל אחד מהם. במקרים רבים ההתייחסות היא ללקות למידה בלבד, תוך התעלמות מהפרעת קשב או מתוך הנחה שגוייה שהפרעת קשב היא חלק מלקות למידה, למרות שמדובר במצב נפרד לחלוטין. על כן מומלץ להתייחס לנושא בזהירות המתבקשת ולפנות למשרד החינוך כדי לבקש מענה הולם לבעיה - בקישור הזה
  • שינויי נהלים - משרד החינוך נוטה לשנות את הנהלים שלו בנוגע ללקויות למידה והפרעת קשב מעת לעת. שימו לב לתאריך הפרסום של כל מסמך, כדי לוודא שאתם מתמצאים בנהלים העדכניים. אם אתם נתקלים במסמך חדש שטרם נכנס למאגר המידע, נשמח שתשלחו לנו אותו - בקישור הזה
  • אבחון - את המידע על תהליך האבחנה של הפרעת קשב, לקויות למידה ודברים אחרים שיכולים לבוא ביחד או להראות דומה, ריכזנו בדף נפרד שתוכלו למצוא - בקישור הזה

חוברות הסבר של משרד החינוך

אלו חוברות הסבר שפורסמו מטעם משרד החינוך. חלקן מיועדות להורים וחלקן לאנשי החינוך. אתם מוזמנים לקרוא את כולן ולהעביר את המידע הרלוונטי לצוות בית הספר או לאנשי המקצוע המטפלים.

פניות הציבור של משרד החינוך

אם יש לכם שאלות, טענות או כל דבר אחר, אתם מוזמנים ליצור קשר עם פניות הציבור של משרד החינוך - בקישור הזה

מומחים מהשטח

כאן תוכלו למצוא פוסטים שנכתבו על ידי חברי קהילה, שהם גם אנשי חינוך עם ידע וניסיון רב במערכת - מומלץ בחום:

רוצים עוד?

כאן תוכלו למצוא את כל הפוסטים מהקטגוריה של למידה ותפקוד אקדמי, לפי סדר כרונולוגי של תאריך הפרסום.

התאמות בדרכי היבחנות בשנת הלימודים תשע”ט / משרד החינוך

משרד החינוך פרסם מסמך בנוגע להתאמות בדרכי היבחנות לתלמידים עם לקויות למידה והפרעת קשב וריכוז ADHD, הנבחנים בשנת הלימודים תשע”ט. המסמך מתייחס גם למעקב והגשת תיקים לוועדה בתשע”ח. המסמך מציג עקרונות להתבוננות על נחיצותן של ההתאמות בדרכיה היבחנות עבור תלמידים עם לקויות [...] קראו עוד

מתן טיפול תרופתי במוסד החינוך / משרד החינוך

בסעיף 2.2-74 של חוזר מנכ”ל, משרד החינוך מתאר את הנחיות למתן טיפול תרופתי במוסד החינוך. מטרת הסעיף היא להסדיר את הנוהל למתן טיפול וטיפול תרופתי במוסד החינוך כאשר לא ניתן לתת את הטיפול בבית ובאחריות ההורים. בריאותם הגופנית והנפשית של התלמידים משפיעה [...] קראו עוד

כתות חינוך מיוחד בתוך בתי הספר הרגילים / אורנה אביאור

הורים רבים בטוחים שכתה “קטנה” בתוך בית ספר רגיל הוא פתרון אופטימלי עבור ילדיהם. מנסיוני, יש ילדים שבהחלט כן, אך יש ילדים שממש לא. בקטע הבא ניסיתי להביא על קצה המזלג מידע מה שכדאי לדעת בנושא כתות חינוך מיוחד בתוך בתי [...] קראו עוד

על מוטיבציה ועל הסכנה האיומה שבבושה / ריצ’רד לבוי + הסברים ותובנות של חן ספקטור

ההתמודדות של אנשים עם קשיים בלתי נראים מתחלקת לשתיים: התמודדות מול התסמינים שיוצר מקור הקושי וההשלכות שלהם על התפקוד היום יומי התמודדות מול הסביבה החברתית שמתקשה להבין ולקבל את הקשיים על הסכנה של האשמת האדם בדברים שאין בו, תוכלו לקרוא [...] קראו עוד

חוק זכויות התלמיד / משרד החינוך

מטרתו של חוק זכויות התלמיד היא לקבוע עקרונות לזכויות התלמיד ברוח כבוד האדם ועקרונות אמנת האו”ם בדבר זכויות הילד, תוך שמירה על כבוד התלמיד, עובד ההוראה וצוות המוסד החינוכי ולעודד יצירת אקלים של כבוד הדדי בקהילת מוסד החינוך. תוכלו לקרוא את [...] קראו עוד

מה לא לעשות באוניברסיטה / Daniel Howell

דניאל (Daniel Howell), שבעבר היה ידוע גם כ- danisnotonfire משתף אותנו במסקנות שלו מהחוויה האקדמית שעבר. הוא אמנם פרש אחרי שנה, אבל בינתיים צבר מספיק ניסיון כדי לדעת מה לא כדאי לעשות. נשמע מעניין? צפו בסרטון What NOT to do at University [...] קראו עוד

הסיפור שלי / איתי פרלמן

מכיתה א’ ועד היום חינכו אותי ללמידה מבית ספר, לחטיבה ועד התיכון. היום כשאני בכיתה יב’, אני מסתכל אחורה ושואל את עצמי האם המבחן שהיה לי בכיתה ב’ במדעים או ג’ או ו’… שינה את המציאות שלי כיום? המורים שלי [...] קראו עוד

מחולל תשבצים ותפזורות / חן ספקטור

מה זה? מחולל התשבצים מאפשר לכם ליצור תשבצי שלד ותפזורות בהתאמה אישית. לא רק זאת אלא שהוא לגמרי בעברית ומאוד נוח לשימוש. למה זה טוב? האתר הזה יכול להיות שימושי למגוון הקשרים: פעילות פנאי לחובבי התשבצים הוואי משפחתי או חברתי [...] קראו עוד

הבהרה: המידע באתר אינו מהווה תחליף לאבחון, ייעוץ רפואי או טיפול מקצועי אחר.

תפריט נגישות