אבחון

כאן תוכלו למצוא מידע מרוכז על אבחון הפרעת קשב וריכוז ADHD, לקויות למידה ומצבים נוספים שיכולים לבוא עם הפרעת קשב או להיראות כמוה.

אבחון לקויות למידה

לקויות למידה נבדקות באמצעות אבחון דידקטי, שנמצא תחת האחריות של משרד החינוך. הסוגים העיקריים של לקויות הלמידה הם: דיסלקציה - לקות קריאה, דיסגרפיה - לקות כתיבה ודיסקלקוליה - לקות חישובית.

דברים שכדאי לבדוק

הפרעת קשב לא נוטה לבוא לבד. לפניכם מקורות אפשריים לקשיים, שיכולים לבוא עם הפרעת קשב, להראות דומה, ו/או להתפתח בעקבותיה:

שימו לב: תהליך האבחון של הפרעת קשב על פי אמות המידה של משרד הבריאות, כבר כולל בחינה של אפשרויות חלופיות או נוספות לקשיים.

  • ברגע שעולה חשד למקור נוסף, אם הוא לא נמצא תחת ההתמחות של הרופא המאבחן, יש לבדוק אותו מול המומחים הרלוונטיים.
  • בדו"ח האבחון מקרים אלו צריכים להופיע כרשימה לבדיקת המשך.
  • אם יודעים מראש על קושי או חשד מתחום אחר, יש ליידע את הרופא המאבחן כבר בתחילת האבחון.

רוצים עוד?

כאן תוכלו למצוא את כל הפוסטים בקטגוריה של אבחון הפרעת קשב וריכוז ADHD, לפי סדר כרונולוגי של תאריך הפרסום.

אגף לקויות למידה והפרעות קשב של משרד החינוך פרסם מסמך רשמי בנוגע להתאמות בדרכי ההיבחנות. המסמך מפרט את סוגי ההתאמות האפשריות למבחנים ברמות השונות. הרמה של כל התאמה נקבעת על פי מידת הפגיעה הפוטנציאלית שלה במהות הנמדדת בבחינה. עבור כל [...] קראו עוד
סגור לתגובות על התאמות בדרכי הבחנות / משרד החינוך
המודעות להפרעת קשב הולכת ומתפתחת בשנים האחרונות. משום שבעבר לא הייתה מספיק מודעות הרבה מבוגרים עם הפרעת קשב לא אובחנו בילדותם. לעתים קרובות מבוגרים עם הפרעת קשב מפנים את עצמם לאבחון, לאחר שנתקלו בתיאור של הפרעת קשב וחשו הזדהות רבה. [...] קראו עוד
סגור לתגובות על איך זה מרגיש לקבל אבחנה של הפרעת קשב בגילאי הבגרות? / How to ADHD
שימו לב: זהו נושא חשוב אבל מורכב ורגיש, לכן יש להתקדם בזהירות. כמו כן, אני לא רופאה ולא מומחית ספציפית לגיל הרך. נא להתייחס לדברים בהתאם ולשמור על כללי הדיון של הקהילה. את ההנחיות של משרד הבריאות בנוגע לאבחון הפרעת קשב, [...] קראו עוד
סגור לתגובות על סוגיית האבחון בגיל הרך / חן ספקטור
עיריית חולון אירחה את קהילת הפרעת קשב במדיטק לערב מקצועי, איכותי ומרגש. ערב שכולו קשב היה המפגש השלישי של קהילת הפרעת קשב ובמהלכו שלומית אלחנני הסבירה להורים כיצד הם יכולים להיעזר באבחון כדי לקדם את ילדיהם. ההרצאה מוצגת לכם כאן במלואה, היא [...] קראו עוד
סגור לתגובות על האבחון בשרות ההורה / שלומית אלחנני
מיסופוניה, המכונה גם “שנאת רעש”, היא רגישות יתר לקולות וצלילים. אנשים עם מיסופוניה עלולים לסבול מאוד גם מרעשים חלשים ויום יומיים שרוב האנשים ללא מיסופוניה כלל לא ישימו לב אליהם. למשל, קולות לעיסה ונשימה של אנשים אחרים. לתשומת לבכם – זהו [...] קראו עוד
סגור לתגובות על סובלים ממיסופוניה? / כאן
בפוסט זה אתאר את הנזק שבהתייחסות לטיפול התרופתי כ”מוצא אחרון” **במקרים שבהם הוא נחוץ** שימו לב: הדיון הזה לא עוסק במקרים בהם הטיפול התרופתי אינו נחוץ, או במקרים שעבורם הוא אינו מתאים. כמה הבהרות לפני שמתחילים: הטיפול התרופתי ניתן רק דרך רופא [...] קראו עוד
סגור לתגובות על הנזק שבהתייחסות לטיפול התרופתי כ”מוצא אחרון” **במקרים שהוא נחוץ** / חן ספקטור
משרד החינוך פרסם חוברת להורים של תלמידים עם הפרעת קשב בשנת תשע”ד (2013). החוברת נועדה לסייע להורים להעצים את ילדיהם. לקריאת החוברת המלאה – לחצו כאן.   חוברות נוספות של משרד החינוך: פנקס זכויות התלמיד סולמות וחבלים “לגעת מבעד לשריון” [...] קראו עוד
סגור לתגובות על אם מישהו היה אומר לי / משרד החינוך
פוסט זה נועד להציג דגשים חשובים להנחיית הורים בקשר לאבחון דידקטי לפני כיתה ב’. אמ;לק – לא להסתפק ב”אי אפשר לאבחן עכשיו”, לוודא מענה הולם עד האבחון ולשלול הסברים נוספים למקור הקושי. מידע כללי לקות הלמידה הנפוצה ביותר היא דיסלקציה [...] קראו עוד
סגור לתגובות על דגשים להנחיית הורים בנוגע לאבחון דידקטי לפני כיתה ב’ / חן ספקטור

הבהרה: המידע באתר אינו מהווה תחליף לאבחון, ייעוץ רפואי או טיפול מקצועי אחר.

תפריט נגישות